In de afgelopen decennia heeft de wereld gewoon enorme veranderingen ondergaan. De Sovjet-Unie stortte in - een van de twee grootmachten. Verschillende landen in Midden- en Zuid-Europa zijn ook opgesplitst in kleinere staten. Exotische computers zijn onderdeel geworden van het dagelijks leven van honderden miljoenen mensen. Er zijn mobiele telefoons verschenen. Het internet is wijdverbreid. Het is niet verrassend dat dit voor oudere mensen verwant is aan een wonder. Moderne kinderen zijn helemaal niet verbaasd. En wat weten moderne kinderen over het verleden?
instructies:
Stap 1
Enquêtes en tests onder scholieren van verschillende leeftijden tonen aan dat de kinderen van vandaag heel vaag bekend zijn met de geschiedenis van het verleden. Ofwel hebben ze helemaal geen interesse in geschiedenis, ofwel kregen ze slecht les. Sommige schoolkinderen vinden het moeilijk om te onthouden wanneer er een burgeroorlog in Rusland was, vanwege wat het in het algemeen begon, waarvoor de meeste beroemde commandanten voor beide partijen vochten. Over de tijden en bestellingen die horen bij de naam van I. V. Stalin, moderne kinderen weten ook weinig. Sommige kinderen weten ook bijna niets over het politieke systeem van het socialistische tijdperk, over de pionier en de Komsomol-organisatie, hoewel hun ouders pioniers waren.
Stap 2
De Grote Vaderlandse Oorlog als een gebeurtenis van grote schaal en betekenis, die veel meer slachtoffers en vernietiging bracht dan de Burgeroorlog, is bij kinderen beter bekend. Maar ook hier moeten we met spijt vaststellen: de kennis van sommige schoolkinderen over deze tragische en grote prestatie van ons volk is zeer oppervlakkig. De situatie is de laatste tijd enigszins begonnen te verbeteren, met de versterking van de militair-patriottische propaganda en de release van veel nieuwe films gewijd aan de Grote Vaderlandse Oorlog.
Stap 3
De geschiedenis van de Dag van de Overwinning tot het begin van de zogenaamde "perestrojka", begonnen door M. S. Gorbatsjov kennen sommige kinderen heel goed, omdat hun ouders en grootouders directe getuigen waren van die tijd. Van de belangrijkste gebeurtenissen uit die tijd noemen veel moderne schoolkinderen de vlucht van Yu. A. Gagarin de ruimte in, bouw van de Baikal-Amur Mainline. De tijden van het zogenaamde 'ontwikkelde socialisme', ook wel 'stagnatie' genoemd, staan bij kinderen bekend als een situatie van algemeen tekort, toen het gewenste product alleen bij toeval, door kennis of door in een enorme rij te staan, kon worden verkregen.
Stap 4
Welke huishoudelijke apparaten en apparaten beschikbaar waren voor hun ouders (en nog meer voor grootouders), moderne schoolkinderen hebben slechts een vaag idee. Niet in elk huis is immers bewaard gebleven van bijvoorbeeld een oude koelkast, tv of radio! Daarom zijn de huidige schoolkinderen oprecht verbaasd te horen dat vaders en moeders, toen ze kinderen waren, geen computer, geen mobiele telefoons of spelers hadden. Via radio-ontvangers kregen ze informatie over de situatie in het land. Moderne kinderen kennen de spelletjes die hun ouders speelden niet, omdat straatplezier de computertechnologie heeft verdrongen.
