De schouders van de leraar zijn niet alleen verantwoordelijk voor de opvoeding en opvoeding van studenten, maar ook voor het handhaven van de discipline in de klas en het creëren van een vriendelijke sfeer die later volwassen kinderen met aangename nostalgie zullen herinneren. Om dit te doen, moet u zich aan een aantal principes houden.
instructies:
Stap 1
In bijna elke les, terwijl je nieuw materiaal leert, zijn er fluisteringen, het overbrengen van linialen, gummen, reservepennen, enz. De reden voor deze "ophef" is dat het nogal vervelend is voor studenten om een nieuw onderwerp onder de knie te krijgen, vooral als alleen de leraar aan het woord is. Als een "hokje" in de klas begon, ga dan verder met het verhaal, maar met een zeer lage stem. Deze manier van aandacht trekken werkt altijd: als de achtergrond plotseling stil wordt, beginnen kinderen te luisteren, en daarvoor moet je ophouden met ruisen en fluisteren.
Stap 2
Verhef je stem niet. Studenten willen bijna altijd het geduld van de leraar op de proef stellen, dus gaan ze snel op zoek naar aanwijzingen om te manipuleren. Als je bijvoorbeeld je ouders naar school roept, kan de leerling je smeken om dit lange tijd niet te doen, huilen, schreeuwen, beledigen of zelfs dreigen. In dit geval is kalm blijven vrij moeilijk, maar u moet onmiddellijk begrijpen of u onvermurwbaar zult zijn in uw beslissing of uw woede nog steeds in genade zult veranderen.
Stap 3
Als je voor het laatste kiest, is het onwaarschijnlijk dat de kinderen je vertrouwen, omdat ze de toon van besluiteloosheid in je "doorzien", die nog verder kan worden "gedrukt". Het is dus beter om een duidelijk antwoord te geven. Dat geldt overigens ook voor gezellige momenten. Als je bijvoorbeeld je leerlingen hebt beloofd dat je over twee weken met de klas gaat wandelen, houd je dan aan je woord, ongeacht eventuele externe omstandigheden. Dan zullen de jongens je zeker als een autoriteitsfiguur beschouwen.
Stap 4
Vergeet je leerlingen niet te prijzen. Misschien is de reden voor hun agressie of rusteloosheid een gebrek aan individuele aandacht. Lof voor het juiste antwoord, voor een goed geschreven toets, voor een expressieve lezing van een gedicht, of zelfs gewoon voor een mooie strik of nieuw kapsel. Maar verdeel studenten niet in 'favorieten en de rest'. Kinderen voelen dit altijd en worden jaloers, wat kan leiden tot onverwachte en verre van prettige gevolgen.
