De jongere generatie wordt regelmatig beschuldigd. Zowel de verslavingen die schadelijk zijn voor de gezondheid als de gemoedstoestand van de “nieuwe” persoon worden veroordeeld. Het is niet moeilijk om een hele generatie onder één lijn te brengen en die dezelfde kwaliteiten te geven. Het zal echter productiever zijn, samen met de verklaring van symptomen, om de oorzaken van hun optreden te bepalen.
Een van de veelgehoorde beschuldigingen aan het adres van jongeren is infantilisme. Nadat hij de meerderheidslijn heeft overschreden, staat de jonge man niet te popelen om de last van verplichtingen op zich te nemen. Hij probeert niet opkomende problemen op te lossen. Hij heeft zijn eigen manier van vechten - om alles te vermijden dat schade, ongemak en ongemak kan veroorzaken. Er is zelfs een speciale term voor dergelijke typen - "Peter Pan-syndroom", dat wil zeggen een volwassen kind. En ouders voeden vaak onbewust zo'n levenshouding bij een kind vanaf jonge leeftijd - dit is tenslotte het enige kind, bloed, op wiens cultivatie zoveel moeite is gestoken. Het enige dat een persoon in deze staat wil, is troost, gezelligheid, vermaak. Dit leidt tot het tweede probleem van de moderne jeugd: de levenshouding van de consument. Dit is wat degenen die op dit moment verdienen gebruiken. Jongeren geven een beeld van het gewenste ding, trekken er de prijs voor op en vervangen het versleten speelgoed dan door een nieuw exemplaar. Zo'n vrij beheer van de massa is mogelijk met de bereidheid van consumenten. Hun denken is al aangepast aan dit levensschema. Jongeren die veel tijd op internet doorbrengen, zien de wereld niet op dezelfde manier als hun ouders. In de omstandigheden van een immense en groeiende stroom van informatie, gaat het vermogen om het volledig waar te nemen verloren. Daarom grijpt een persoon alleen stukjes van vakkundig gepresenteerde informatie eruit en gebruikt deze onmiddellijk voor zijn eigen doeleinden, en vergeet dan. Het vermogen om verschillende taken tegelijkertijd uit te voeren, om de aandacht te verspreiden, verscheen. Maar tegelijkertijd verdwijnt de behoefte om stil te staan, na te denken en zelfstandig informatie te analyseren. Het is niet verwonderlijk dat daardoor de interesse in leren verdwijnt. Tenzij kennis, zoals entertainmentcontent, aantrekkelijk verpakt is, is het onwaarschijnlijk dat de consument tijd (veel tijd!) wil besteden aan het verwerven ervan. Bovendien zijn de voordelen van onderwijs voor jongeren niet evident. Een diploma kun je immers kopen en op veel werkplekken kijken ze helemaal niet naar de diepgang. Deze motieven zijn te horen in beschuldigingen tegen jongeren: het is al een traditie geworden om te vermelden dat studenten en scholieren hun moedertaal niet kennen, zich de geschiedenis niet herinneren, geen waarde hechten aan wetenschap. De verandering in waarden is over het algemeen kenmerkend voor de generatie. De vertegenwoordigers ervan waren tenslotte kinderen in die jaren waarin de idealen van het Sovjettijdperk werden vernietigd en in hun plaats probeerden ze chaotisch en haastig een nieuw systeem op te bouwen. Als gevolg hiervan heeft de opkomende persoonlijkheid zijn stabiele referentiepunten verloren. De vruchten van deze situatie zijn vandaag duidelijk zichtbaar. In 2007 voerde de Pitirim Sorokin Foundation een onderzoek uit naar de hiërarchie van waarden van jongeren in Rusland. De meeste respondenten gaven de eerste plaats aan materieel welzijn. Daarna waren er in dalende volgorde individualisme, carrière, gezin, stabiliteit, vrijheid, respect voor ouderen, geloof in God, patriottisme, plicht en eer. Hoewel hoge spirituele kwaliteiten onderaan de lijst stonden, zijn ze er nog steeds in aanwezig. En dit betekent dat je de jeugd niet roekeloos kunt uitschelden. De situatie is niet zo eenvoudig. In de massa, die gewend is om onwetendheid en infantilisme te beschuldigen, kan men bij nader onderzoek intelligente, hardwerkende, getalenteerde mensen onderscheiden. En degenen die terecht worden uitgescholden, zijn slechts een weerspiegeling van de situatie die de hele bevolking gemeen heeft. De oorzaken van de problemen zijn systemisch en zijn niet alleen afhankelijk van jongeren. Bovendien evolueren de geboorteplaats, het land en de wereld van de jongeman voortdurend. En het zou vreemd zijn als de nieuwe generatie zich niet zou aanpassen aan deze veranderingen, niet zou integreren in de omgeving waarin ze moeten leven.
