Kinderen opvoeden in Japan is heel anders dan kinderen opvoeden in Rusland. Daar is het onmogelijk om je die zinnen voor te stellen die vaak op huishoudelijke speelplaatsen worden gehoord: "je bent een slechte jongen", "Ik zal je straffen", enz. Zelfs als een klein Japans kind ruzie maakt met zijn moeder of met een viltstift op de winkeldeur krabbelt, zullen er geen zware berispingen of straffen zijn.
De belangrijkste taak van het Japanse onderwijs
In Japan is een baby tot 5-6 jaar de "koning", alles is hem toegestaan. Maar na die leeftijd gaat hij door het stadium van "slaaf". Van 5 tot 15 jaar oud worden daarin verplichte normen van sociaal gedrag en andere regels die moeten worden nageleefd, vastgelegd. Na 15 jaar wordt een tiener al als een volwassene beschouwd, die zich aan de regels houdt en duidelijk zijn verantwoordelijkheden kent.
De belangrijkste taak van de Japanse opvoeding is om iemand op te voeden die harmonieus in een team zal werken. Het is absoluut essentieel voor het bestaan in de Japanse samenleving. Na 5 jaar zitten kinderen in een rigide systeem van regels die uitleggen hoe te handelen in bepaalde levenssituaties. Het opvoeden van zo'n groepsbewustzijn leidt er echter toe dat volwassen kinderen niet zelfstandig kunnen denken.
Het verlangen om aan uniforme normen te voldoen is zo diep geworteld in de hoofden van kinderen dat wanneer een van hen zijn eigen mening heeft, hij het voorwerp wordt van spot, minachting en haat. Tegenwoordig heeft dit fenomeen genaamd "ijime" zich verspreid naar Japanse scholen. Een onconventionele student die op de een of andere manier anders is dan anderen, wordt lastiggevallen, hij wordt ook periodiek geslagen. Voor Japanse kinderen en adolescenten is de ergste straf om buiten de groep te zijn, buiten het team.
Japans ikuji-opvoedingssysteem
De belangrijkste methode om kinderen op te voeden in Japan is 'niet individualisme, maar samenwerking'. Deze aanpak wordt gebruikt om het kind op het juiste pad te begeleiden. Deze opvoeding weerspiegelt het unieke karakter van de cultuur van het Land van de Rijzende Zon. De moderne Japanse cultuur is geworteld in een landelijke gemeenschap waar mensen elkaar moesten helpen om te overleven. Een dergelijke opvoeding is het tegenovergestelde van de westerse, vooral de Amerikaanse, waar ze de nadruk leggen op de ontwikkeling van individualiteit, creativiteit, zelfvertrouwen.
In Japan zijn alle kinderen welkom. Dit komt doordat een vrouw alleen als moeder op een bepaalde positie in de samenleving kan rekenen. Als een man geen erfgenaam krijgt, wordt dat als een groot ongeluk beschouwd. Daarom is de geboorte van een kind in een Japans gezin niet alleen een geplande gebeurtenis, maar een langverwacht wonder.
In Japan wordt moeder "anae" genoemd. Het werkwoord dat van dit woord is afgeleid, kan worden vertaald als "betuttelen", "verwennerij". Moeder is bezig met opvoeding, het is al eeuwenlang gebruikelijk in Japan. Tot de baby 3 jaar oud is, zorgt de vrouw voor hem en gaat ze niet werken. In Japan worden kinderen zelden overgelaten aan de zorg van grootouders.
Het kind is de hele tijd bij zijn moeder. Wat ze ook doet, de baby zit altijd achter haar rug of op haar borst. Als de baby begint te lopen, staat hij ook voortdurend onder toezicht. Moeder volgt haar kind overal, organiseert spelletjes voor hem en doet er vaak zelf aan mee. Ze verbiedt de baby niets, hij hoort alleen waarschuwingen: slecht, gevaarlijk, vies. Als het kind echter brandwonden of pijn heeft, beschouwt de moeder zichzelf als schuldig.
In het weekend zorgt de vader ook voor de opvoeding van het kind. In het Land van de Rijzende Zon is het gebruikelijk om vakantie te vieren met uw gezin. Vaders doen mee aan de wandeling als het hele gezin naar het park of de natuur gaat. In pretparken zie je veel getrouwde stellen waar de vader de kinderen in zijn armen draagt.
Een Japans kind leert alles te doen zoals zijn ouders, of zelfs beter dan zij. Papa en mama leren de baby om hun gedrag te imiteren. Bovendien ondersteunen ouders het kind bij zijn inspanningen en successen.
In kleuterscholen in Japan en in gezinnen worden methoden gebruikt om zelfbeheersing bij kinderen te ontwikkelen. Hiervoor worden verschillende speciale technieken gebruikt, bijvoorbeeld "verzwakking van de controle van de leraar", evenals "delegeren van de bevoegdheid om toezicht te houden op het gedrag". In Amerika en Europa behandelen ze dergelijke situaties als een verzwakking van de macht van de ouders.
De belangrijkste taak van een kleuterschool in Japan is precies het opvoeden van een baby, niet het onderwijs. Feit is dat het kind op latere leeftijd constant in een groep zal moeten zijn en hij heeft deze vaardigheid nodig. Kinderen leren conflicten die ontstaan in games te analyseren.
Ook wordt Japanse kinderen geleerd rivaliteit te vermijden, omdat in dergelijke situaties de overwinning van de een leidt tot gezichtsverlies van de ander. Volgens de Japanse bevolking is de beste oplossing voor conflicten een compromis. Volgens de oude grondwet van dit land is de belangrijkste waardigheid van een burger het vermogen om tegenstellingen te vermijden.
De benadering van de Japanners om kinderen op te voeden is heel eigenaardig, omdat het een hele filosofie is die gericht is op doorzettingsvermogen, lenen en de geest van collectivisme. Velen zijn er zeker van dat dankzij dit alles het land van de rijzende zon in korte tijd aanzienlijk succes kon behalen en een leidende plaats kon innemen onder de ontwikkelde landen.
