Janusz Korczak: Biografie En Persoonlijk Leven

Inhoudsopgave:

Janusz Korczak: Biografie En Persoonlijk Leven
Janusz Korczak: Biografie En Persoonlijk Leven

Video: Janusz Korczak: Biografie En Persoonlijk Leven

Video: Janusz Korczak: Biografie En Persoonlijk Leven
Video: Януш Корчак - Краткая биография 2024, November
Anonim

Er zijn figuren in de wereldgeschiedenis die niet betrokken zijn bij overwinningen in veldslagen of bij de accumulatie van fabelachtig kapitaal. Er zijn maar weinig van zulke mensen, maar ze dienen als een voorbeeld van menselijkheid en standvastigheid. Janusz Korczak is arts, leraar en schrijver. Elke fatsoenlijke persoon zou zijn naam en levenspad moeten kennen.

Janusz Korczak
Janusz Korczak

Netelig pad van kennis

Janos Korczak werd geboren in Warschau. Zoals sommige gevorderde historici opmerken, in een joods gezin dat zich aanpaste aan de Poolse bevolking. Het kind werd geboren op 22 juli 1878. Het geboorteregister bevat de naam die door zijn ouders aan de jongen is gegeven bij de geboorte - Ersh Henrik Goldschmit. Vele jaren later nam hij als volwassen man het pseudoniem Janusz Korczak aan. Het koninkrijk Polen was in die tijd een integraal onderdeel van het Russische rijk. Henryk ontving zijn basisonderwijs aan een Russisch gymnasium. De moraal was hier hard, maar de studenten kregen kennis van hoge kwaliteit.

De tiener moest, zoals ze zeggen, op zijn eigen huid alle "lekkernijen" van de stokdiscipline ervaren. Natuurlijke menselijke liefde werd hier gezien als een manifestatie van zwakte. De biografie merkt op dat de jongen goed studeerde, veel las, poëzie vertaalde en probeerde zelf te schrijven. Mijn vader werd intussen ernstig ziek en werd opgenomen in een betaalde kliniek. Het gezinsbudget is aanzienlijk uitgeput. De middelbare scholier moest op zoek naar een baan. Al op 15-jarige leeftijd begon Henryk bijles te geven. Het is interessant om op te merken dat hij lessen gaf aan zijn leeftijdsgenoten.

In 1898, na zijn afstuderen aan de middelbare school, ging de toekomstige arts en schrijver naar de medische afdeling van de Universiteit van Warschau. In hetzelfde jaar schreef hij een toneelstuk genaamd "Which Way?" en ondertekend door het pseudoniem Janusz Korczak. Zoals toen werd aanvaard, is de student ook geïnteresseerd in de eigenaardigheden van het werk van educatieve en medische instellingen. In het voorjaar van 1905 werd een arts die een diploma behaalde, opgeroepen voor het leger en naar het Verre Oosten gestuurd - er was al een oorlog met Japan. Door verre reizen leert Janusz hoe gewone mensen leven en hoe volwassenen zich verhouden tot kinderen. In de meeste gevallen is hij niet blij met wat hij ziet.

Hoe van een kind houden?

In 1910 besloot Korczak zijn medische carrière te verlaten en zich aan het onderwijs te wijden. Met zijn gezag verzamelde hij het nodige kapitaal van mecenassen en bouwde hij een weeshuis voor straatkinderen. Het vier verdiepingen tellende gebouw is gebouwd volgens een project dat onder direct toezicht van Janusz Korczak is ontwikkeld. Met het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog werd hij echter opnieuw opgeroepen voor militaire dienst. Hij moest enige tijd als arts werken in Kiev, waar de arts de kinderen behandelde die in weeshuizen terechtkwamen. Hier zette hij zijn visie op het onderwerp "Hoe van een kind te houden" op papier. Dit kleine boekje heeft zijn relevantie in onze tijd niet verloren.

Als het gaat om het persoonlijke leven van Janusz Korczak, is het niet mogelijk om begrijpelijke informatie te vinden. Er zijn monografieën geschreven en films gemaakt over het lot van de leraar, over het weeshuis, over de kinderen die daar opgroeiden. Ja, Janusz had een hechte en trouwe assistent genaamd Stefania Vilchinskaya. Ja, ze deelden alle zorgen, al het werk van de zorg voor kinderen in tweeën, zoals een man en een vrouw doen. Het weeshuis had niet kunnen leven zonder een moeder als Stephanie.

De Tweede Wereldoorlog overtrof alle voorgaande oorlogen in de geschiedenis van de aardse beschaving in de wreedheid en zinloosheid van de vernietiging van mensen. Een van de gevreesde hoofdstromingen van die periode was antisemitisme. De nazi's hebben alle joden vermoord, ongeacht geslacht of leeftijd. Toen het Sonderkommando het weeshuis omsingelde en de leerlingen naar het kamp begon te sturen, ging hun mentor daar ook heen. De beulen boden hem aan te blijven, maar hij weigerde. Alle kinderen van het weeshuis, Janos Korczak en Stefania Vilczynska, stierven in de gaskamer van het kamp Treblinka.

Aanbevolen: