Er zijn veel schema's voor het analyseren van een lyrisch werk. Bij sommigen wordt meer aandacht besteed aan de vorm van het vers, bij anderen ligt de nadruk op semantische inhoud. Er is inderdaad geen universeel plan om een gedicht te analyseren. Het hangt allemaal af van het doel van de analyse. Schoolanalyse is in de regel eenvoudiger dan universitaire analyse. Het voorgestelde plan is een van de meest complete en veelzijdige. Sommige punten van het plan kunnen worden vervangen of teruggedraaid.
instructies:
Stap 1
Korte informatie over de auteur en het gedicht.
Het is niet nodig om de hele biografie van de auteur te schilderen - het volstaat om ons te beperken tot die feiten die rechtstreeks verband houden met het geanalyseerde gedicht. Geef een korte geschiedenis van de totstandkoming van het gedicht: wanneer het is geschreven, aan wie het is opgedragen, met welke gebeurtenissen het is verbonden, waar het voor het eerst werd gepubliceerd, enz.
Stap 2
Gedichtengenre
Bepaal het genre van het gedicht. Noem de kenmerken van het genre. Beantwoord de vragen: welke plaats neemt dit genre in het werk van de dichter in, is het typerend voor hem, tot welke literaire richting het gedicht behoort: romantiek, realisme, modernisme, etc.
Stap 3
Analyse van de thema's en problemen van het gedicht
Bepaal het hoofdthema van het gedicht: liefde, haat, natuur, vrijheid, enz. Problemen - een reeks problemen die in een gedicht aan de orde komen. Voldoet het aan de eisen van de tijd? Is het relevant in het huidige stadium en waarom.
Stap 4
Analyse van de plot en compositie
Vat kort de plot samen (indien aanwezig). Of de plot nu typisch, archetypisch of origineel is. Wat is de rol van plotelementen? Waarom heeft de auteur dit specifieke plot gekozen, hoe komt het overeen met het onderwerp en de problemen. De samenstelling van het gedicht, de relatie met de strofe en de plot.
Stap 5
Analyse van symboliek
Zoek de symbolen in het gedicht en leg uit hoe ze spelen in de plot en verhaallijn. Als er volgens u geen symbolen zijn, zoek dan de trefwoorden op en leg hun betekenis uit. Doorgaans zijn trefwoorden en symbolen gerelateerd.
Stap 6
Lyrisch "I", lyrisch onderwerp, het beeld van de auteur
Geef een beoordeling aan de lyrische held, of het beeld van de lyrische held en het lyrische onderwerp samenvallen, hoe het beeld van de auteur wordt gerealiseerd, of hij überhaupt aanwezig is. De plaats van de lyrische held in het karaktersysteem.
Stap 7
Formele tekens van het gedicht
Bepaal de grootte, meter van het gedicht, rijmsysteem, strofe. Is dat de reden waarom de auteur zijn toevlucht nam tot deze vorm van versificatie?
Stap 8
stilistiek
Stilistische middelen omvatten traditioneel: stijlfiguren (bijnamen, metaforen, vergelijkingen, personificatie, ironie, parafrase, hyperbool, enz.), figuren (epiphora, anafora, gradatie, herhalingen, parallellisme, enz.), klankschrift. Het zou in dit gedeelte passend zijn om de woorden van één thematische groep te citeren (bijvoorbeeld meubels: stoel, tafel, spiegel in Brodsky's gedicht "Ik knuffelde deze schouders en keek …"), die een grote rol spelen in het gedicht. Zoek verouderde woordenschat en neologismen, leg uit waarom de auteur ze gebruikt.
Dit gedeelte is meestal het grootste en meest gedetailleerde en verdient de grootste aandacht bij het analyseren. Symboliek kan hier ook worden gegeven, het "binden" aan stilistische apparaten.
Stap 9
Uw persoonlijke houding ten opzichte van wat u leest
U moet uw eigen beoordeling van het gedicht geven. Verlaag gewoon niet alles tot een primitief "leuk vinden of niet". Uw conclusies moeten matig subjectief zijn (dit is uw houding) en tegelijkertijd met redenen omkleed. Het is goed als je een objectief standpunt inneemt en de verdiensten en tekortkomingen van het gedicht gelijkelijk benadrukt.
