Onderzoeksplanning is nodig om de organisatorische kenmerken ervan te bepalen, de benodigde fondsen te berekenen, middelen toe te wijzen en controlemethoden vast te stellen. Het plan zelf is niets meer dan een opeenvolging van activiteiten die het doel van de onderzoekers oplossen. Niet elk probleem wordt echter opgelost door elk van de fasen achtereenvolgens uit te voeren. Daarom moet het onderzoeksplan ook methoden bieden om nieuwe problemen op te lossen.
instructies:
Stap 1
Het opstellen van een onderzoeksplan begint met de keuze van een methodiek voor het verzamelen van baseline data. De keuze van de techniek hangt af van het soort onderzoek dat gepland is. Als dit een sociologisch of psychologisch onderzoek is, dan wordt de informatie verkregen door middel van een enquêtemethode. In dit geval zal de planning van het onderzoek in de eerste plaats de manier van interviewen impliceren, evenals het samenstellen van vragenlijsten en vragenlijsten.
Onderzoek in de basis- en toegepaste wetenschappen wordt veelal uitgevoerd volgens beproefde templates, die te vinden zijn in de richtlijnen van onderzoeksinstituten. Elk specifiek onderzoek op deze gebieden hangt sterk af van de doelen en apparatuur die worden gebruikt, evenals van de eigenaardigheden van de methodologie van elk van de wetenschappen.
Stap 2
Nadat ze een methode voor het verzamelen van gegevens hebben gekozen, beginnen ze vragen te ontwikkelen voor de vragenlijsten. Dat geldt niet voor de planning van wetenschappelijk onderzoek, waarbij niet-maatschappelijke processen worden onderzocht, en in de geesteswetenschappen worden de meeste experimenten op deze manier uitgevoerd. Het algoritme voor het opstellen van vragen voor zo'n onderzoek ziet er als volgt uit:
1. Vaststelling van de doelstellingen van het onderzoek.
2. Ontwikkeling van vragen, waarvan de antwoorden het object van analyse kunnen worden.
3. Controle van geselecteerde vragen, hun beoordeling, toetsing bij representatieve focusgroepen en overeenstemming met de onderzoeksopdrachtgever.
De geselecteerde vragen worden vervolgens ingevoerd in een vragenlijst, en de vragenlijst bestaat meestal uit drie delen:
1. Inleiding - vragen met betrekking tot het trekken en vasthouden van de aandacht, het creëren van interesse bij respondenten in de enquête.
2. Het vereiste deel - de datum van de enquête, de tijd, informatie over de respondent.
3. Het grootste deel, bij het plannen waarop u moet letten op het aantal vragen, hun volgorde. Daarnaast dient de aanwezigheid van beveiligingsvragen te worden voorzien.
Stap 3
Om de vraag te beantwoorden hoe een onderzoeksplan correct kan worden opgesteld, moet men uitgaan van de bewering dat het hoofddoel is om de taken op te lossen die aan de organisatoren zijn toegewezen. U moet hier zelfs tijdens de planning voor zorgen, namelijk in het stadium van het analyseren van de verkregen gegevens.
Enquêtegegevens zijn onbewerkt en onbewerkt en moeten worden geanalyseerd. In dit opzicht moeten ze in matrixvorm worden gepresenteerd - ingevoerd in speciale tabellen die de soorten reacties en de frequentie van elk van hen aangeven. Vervolgens wordt een statistische analyse uitgevoerd - gemiddelden, correlatie- en regressieverhoudingen worden bepaald en trends die naar voren zijn gekomen, worden genoteerd. De organisatie van activiteiten op het gebied van gegevensanalyse moet volledig in het plan worden beschreven.
Stap 4
De laatste fase van het plannen en organiseren van het onderzoek is het opstellen van conclusies en aanbevelingen. Zelfs in de planningsfase is het noodzakelijk om te bepalen in welke vorm de resultaten zullen worden gepresenteerd. Conclusies worden alleen geschreven op basis van de resultaten van het onderzoek en bij het opstellen van aanbevelingen kan kennis worden gebruikt die buiten de scope van het onderzoek valt.
