Het lot gaf hem maar één geschenk - stelde hem voor aan een vriendelijke leraar. De dankbaarheid voor de mentor was de verbluffende hoogten die de student kon overwinnen.
Onze held is toevallig geboren in tijden die weinig historici gunstig achten. Na de schitterende prestaties van het rijk van Alexander I vertraagde het land langzaam het tempo van de vooruitgang. Het werd voor gewone mensen steeds moeilijker om carrière te maken. Zulke moeilijke omstandigheden weerhielden het genie er niet van om met zijn intellect indruk te maken op zijn landgenoten en een bijdrage te leveren aan de toekomst van het Russische onderwijs.
Jeugd
De familie Mironov woonde in het kleine dorpje Novo-Ilmensky Kust, in de provincie Simbirsk. Zijn hoofd, Myron, werd beschouwd als een van de armste mensen in het dorp. Hij verdiende de kost voor zichzelf en zijn vrouw door harde boerenarbeid. Toen het paar in november 1861 een kind kreeg, schudden de dorpelingen alleen maar hun hoofd - hoe zouden deze ongelukkige mensen nu overleven. De vader was blij met zijn zoon, die Paul heette.
Inderdaad, de jongen werd een vreugde voor zijn ouders. Zijn nieuwsgierigheid verraste volwassenen. Myron bewonderde zijn kroost en zwoer dat hij het kind naar school zou sturen. In 1871 verbleef de beroemde opvoeder Ivan Yakovlev in het dorp. Hij was op reis vanuit Kazan, waar hij studeerde aan de universiteit, zijn geboorteland Simbirsk. Hij werd gevraagd om met Pavlik te praten. Een volwassen man was verrast door de scherpte van de baby en nam hem mee.
Studie
De vuile, ziekelijk schurftige, analfabete Pasha bevond zich in een compleet nieuwe wereld voor zichzelf. Nu was hij een student van de Simbirsk Chuvash-school, die werd opgericht door Ivan Yakovlev. De weldoener nam het kind zelf mee naar het badhuis en behandelde het. Ondanks alle inspanningen van de weldoener verscheen het schoolkind niet in zijn beste vorm voor de leraren. De walging verdween van hun gezichten zodra ze de newbie-vragen begonnen te stellen. Al snel werd de jongen een uitstekende student en zijn succes in de wiskunde maakte het mogelijk om te beweren dat hij een genie was.
In zijn vrije uren beheerste de jongen het notenschrift en maakte hij een viool. Al snel verblijdde hij iedereen met zijn originele composities. Naast muzikale creativiteit was de student geïnteresseerd in biologie. Hij begon herbarium- en entomologische verzamelingen te verzamelen. In de loop der jaren gaf Pavel zijn hobby niet op, de kinderhobby werd de basis voor de totstandkoming van de expositie van het Natuurhistorisch Museum.
Student en mentor
De diploma-uitreiking voor onze held was een vreugdevolle gebeurtenis. Pavel Mironov, als een van de beste studenten, werd in 1879 gestuurd om de wetenschappen te blijven beheersen aan de centrale school van Simbirsk. De jongen ging ook naar een onderwijsinstelling die hem een start in het leven gaf. Hier leerde hij rekenen in de lagere klassen. Deze belangrijke taak werd hem al voor de officiële uitreiking van het diploma toevertrouwd. De roem van de jonge getalenteerde leraar verspreidde zich snel. Al snel ontving Pasha een aantal uitnodigingen voor landelijke scholen in het Buinsky-district.
Nadat hij in 1881 een volledige middelbare opleiding had genoten, kon de jongeman doorgaan met lesgeven, maar hij wilde meer kennis opdoen. De afgestudeerde kon lange tijd geen beslissing nemen: in het vak blijven dat hij al onder de knie had, of de faculteit biologie kiezen, wat zijn passie werd. Onze held ging naar het Orenburg Teachers' Institute. Hij studeerde af met een gouden medaille in 1884. Een jaar lang werkte de afgestudeerde als wiskundeleraar op de driejarige school van Orenburg. Hij verhuisde al snel naar Oefa. Daar waren voor onze held twee plaatsen: in de districtsschool leerde hij kinderen wiskunde en zang, en in het vrouwengymnasium las hij een cursus pedagogiek, waar hij zijn toekomstige vrouw, leraar Olga Dumnova, ontmoette.
geëerde onderscheidingen
Het werk van Pavel Mironov in Ufa trok de aandacht van het management van onderwijsinstellingen. In 1892 kreeg hij de rang van collegiaal beoordelaar, 4 jaar later ontving hij de Orde van St. Stanislaus, III graad. Het enige dat de getalenteerde leraar voortdurend werd geweigerd, waren zijn verzoeken om hem over te plaatsen naar Simbirsk en hem toe te staan om op de Chuvash-school te werken. De geschiedenis heeft de correspondentie tussen Mironov en Yakovlev bewaard. De oud-student behandelde zijn mentor met veel respect en wendde zich vaak tot hem voor advies.
Hij kwam uit een boerenmilieu en leidde de school waar hij lesgaf. In 1901 slaagde hij erin om het om te vormen van een tweejarige naar een driejarige. Twee jaar later kwam er nog een klasse bij. De uitzinnige directeur gaf zijn afdelingen niet alleen kennis op het gebied van exacte wetenschappen door, maar doceerde ook muziek, gymnastiek, geschiedenis en had de leiding over de bibliotheek. Schoolkinderen maakten kennis met wiskunde uit door hem geschreven schoolboeken. Pavel Mironovich had heel weinig tijd over voor zijn persoonlijke leven en hobby's.
Dromen komen uit
Wetend met welk enthousiasme Mironov aan de slag ging, werd hij in 1907 benoemd tot inspecteur van openbare scholen in het Ural-Temirovsky-district van de Oeral. Pavel begreep dat er steeds minder tijd over was om zijn droom om terug te keren naar Simbirsk te realiseren. In 1912 nam hij ontslag en vertrok naar de stad, waar zijn biografie als leraar en opvoeder begon. Na de revolutie was hij de eerste die de nieuwe regering een duidelijk plan voorlegde voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs in Tsjoevasjië.
In de herfst van 1918 werd in Simbirsk een seminarie voor Tsjoevasj-leraren geopend. Het werd geleid door Pavel Mironov. Al snel werd deze onderwijsinstelling een technische school, waarvan de afgestudeerden beroemd werden in hun geboorteland en respect verdienden in het land van de Sovjets. In september 1921 rouwden ze - hun wijze mentor stierf.
