De naam van Ilya Nikolaevich Ulyanov is vooral bekend dankzij zijn briljante zoon, die een revolutie in Rusland maakte - Vladimir Ilyich Ulyanov (Lenin).
Ilya Nikolayevich zelf was echter een uitstekend persoon voor zijn tijd, een beroemde hervormer van het onderwijssysteem in de Wolga-regio.
Voor dit werk ontving hij de rang van feitelijk staatsraadslid, kreeg hij orders, waaronder de keizerlijke orde van de heilige gelijk-aan-de-apostelen prins Vladimir, die voornamelijk werd gegeven voor militaire verdiensten.
Ilya Nikolajevitsj werd in 1831 geboren in een boerenfamilie. Zijn ouders probeerden 'vrij' te komen van hun landeigenaar - een document dat hem bevrijdt van lijfeigenschap, maar kregen het niet. Dan besluit het gezinshoofd te vluchten naar de provincie Astrachan om zich te bevrijden van het juk van de landeigenaar. En in 1791 arriveerde de familie Ulyanov in Astrakhan en zes jaar later werden ze vrij van de landeigenaar.
Het gezinshoofd beheerste het kleermaken, bouwde een huis en het gezin leefde min of meer welvarend. Toen Ilya echter 5 jaar oud was, was zijn vader weg en had het gezin het moeilijk. Zijn vader werd vervangen door zijn oudere broer Vasily.
De oudsten zagen dat Ilya heel slim groeide, dus probeerden ze hem een goede opleiding te geven: hij studeerde af aan het Astrakhan herengymnasium met een zilveren medaille. In 1854 studeerde hij af aan de Kazan Universiteit, de Faculteit Natuurkunde en Wiskunde, waar hij dicht bij de uitstekende wetenschapper NI Lobachevsky. Al aan de universiteit ontving Ilya de titel van kandidaat voor wiskundige wetenschappen voor zijn werk in de astronomie.
Het begin van pedagogische activiteit
De onafhankelijke activiteit van de jonge wetenschapper Ulyanov begon aan het Penza Noble Institute, waar hij werd aangesteld als leraar wiskunde en natuurkunde. Het was in deze tijd dat hij het onderwijssysteem in Rusland begon te bestuderen en zijn theorie van pedagogiek ontwikkelde.
De getalenteerde wetenschapper werd opgemerkt en in 1863 werd hij overgeplaatst naar Nizhny Novgorod als leraar in een herengymnasium. En ze gaven tegelijkertijd ook een baan bij verschillende onderwijsinstellingen. Dit hielp Ulyanov om het onderwijssysteem in verschillende instellingen te bestuderen en zijn eigen pedagogisch systeem te creëren in overeenstemming met zijn opvattingen.
Hervorming van het openbaar onderwijs
Zeven jaar later, in 1869, werd Ilya Nikolajevitsj in opdracht van het ministerie van Openbaar Onderwijs aangesteld als inspecteur van openbare scholen in de provincie Simbirsk. Een paar jaar later werd hij directeur van openbare scholen.
Nu kon de wetenschapper het onderwijssysteem implementeren dat hij al vele jaren had gecreëerd. Nadat hij de staat van de scholen had bestudeerd, trok hij de progressieve mensen van de provincie aan zijn zijde en begon een echte hervorming op dit gebied. Na korte tijd werd de provincie Simbirsk een van de beste op het gebied van openbaar onderwijs.
Tijdens deze periode bereikte Ulyanov de opening van het Poretsk Teachers' Seminary, dat professionele leraren opleidde. Ze werden zo genoemd - "Ulyanovsk-mensen". Daarvoor werden scholen onderwezen door autodidacten of priesters die niet hoogopgeleid waren.
Er werd ook een heel netwerk van scholen gecreëerd, waar kinderen uit de Tataarse, Mordovische en Chuvash-families in hun moedertaal les kregen. In totaal zijn er in de provincie ruim 200 nieuwe gebouwen voor onderwijsinstellingen gebouwd. Vaak kwamen de fondsen voor deze bouwprojecten uit de persoonlijke fondsen van de Ulyanovs.
Priveleven
In Penza ontmoette Ilya Nikolaevich Maria Alexandrovna Blank, met wie hij tot het einde van zijn dagen leefde.
In dit huwelijk werden zes kinderen geboren, van wie de meesten overtuigde revolutionairen werden, strijders tegen de tsaristische autocratie.
De meest bekende van hen zijn Vladimir en Alexander Ulyanov.
Ilya Nikolajevitsj Ulyanov stierf in Simbirsk (nu Ulyanovsk), op 54-jarige leeftijd. In de steden waar hij werkte, werden monumenten voor hem opgericht, in Simbirsk is er een kast waarin de wetenschapper aan zijn onderwijssysteem werkte. De bijdrage die hij leverde aan de opvoeding van Rusland werd al tijdens zijn leven gewaardeerd, en wordt ook zeer gewaardeerd door onze tijdgenoten.
